Образовательная программа профильных аграрных классов «Введение в агробизнес»




Скачать 363.24 Kb.
НазваниеОбразовательная программа профильных аграрных классов «Введение в агробизнес»
страница1/3
Дата конвертации09.02.2016
Размер363.24 Kb.
ТипОбразовательная программа
  1   2   3
МОУ «Елизаветинская СОШ»

Адамовского района Оренбургской области


«Утверждаю»

И.о. директора школы _______________ С.А. Кузьмин


Образовательная программа

профильных аграрных классов

«Введение в агробизнес»


СОДЕРЖАНИЕ



1.

Пояснительная записка

3

1.1.

Характеристика программы

3

1.2.

Цель и задачи программы

6

1.3.

Ожидаемые результаты

7

1.4.

Основные требования к знаниям и умениям учащихся

7

1.5.

Диагностика результативности работы по программе

9

2.

Учебный план

10

3.

Содержание программы

11

4.

Учебно-тематический план

16

5.

Примерный перечень предприятий АПК и производственной базы предпринимателей, на территории которых планируется проведение экскурсий для учащихся профильных аграрных классов

19




Литература

20



1. Пояснительная записка


1.1. Характеристика программы


Актуальность программы

Одной из приоритетных задач «Концепции модернизации российского образования» и проекта «Наша новая школа» является задача создания системы специализированной, профильно-ориентированной подготовки, направленной на индивидуализацию и социализацию обучения. В проекте «Наша новая школа» отмечается, что «главным результатом школьного образования должно стать его соответствие целям опережающего развития». Один из важнейших компонентов этого соответствия - готовность к профессиональному труду, осознание роли труда в обеспечении собственной успешности, правильный выбор профессии, готовность к постоянному профессиональному развитию и непрерывному образованию. В Федеральной целевой программе социально-экономического развития села до 2012 года особая роль отводится подготовке кадров для сельского производства, грамотных фермеров, хозяев приусадебного подворья, что задаёт ключевой ориентир для развития сельской школы.

Сельская школа – важный компонент российской системы образования, которая сохраняет значительные возможности влияния на социализацию выпускника сельской школы, а через него – и на формирование всего сельского социума, основу которого в будущем должны составлять жители, активно влияющие на производственную, бытовую и информационную культуру села. Современное российское село находится на пороге серьезных преобразований во многих сферах жизнедеятельности, поэтому оно остро нуждается в притоке молодых, работоспособных, квалифицированных специалистов. Школа и социум несут большую ответственность перед своими воспитанниками за их будущее. В новых социально – экономических условиях сельские дети должны не только получать первые навыки работы на земле, но и учиться эффективно хозяйствовать на ней; они должны уметь оценивать результаты своего труда как морально, так и материально. Важнейшей задачей сельской школы является формирование «сельскохозяйственной грамотности», т.е. вооружение учащихся тем минимальным объемом знаний и умений по сельскому хозяйству, который позволит им реализовать себя как будущего хозяина земли. Каждый выпускник сельской школы должен стать всесторонне грамотным землепользователем как минимум в масштабах личного подсобного хозяйства.

В этих условиях введение профильного аграрного обучения и предпрофильной подготовки в школе становятся особенно актуальными и являются компонентом новой образовательной среды, которая создает условия для самоопределения, самореализации школьников, обеспечивает возможность осуществления профессиональных проб, готовит к самостоятельному сознательному выбору профиля профессионального обучения.

Агропромышленный комплекс сегодня становится всё более привлекательным сектором развития малого и среднего бизнеса в России. Все чаще, используя современные управленческие знания и опыт, молодые люди начинают строить свою карьеру и бизнес в сфере сельского хозяйства. Именно поэтому ключевыми направлениями работы профильных аграрных классов является изучение старшеклассниками основ ведения малого бизнеса и предпринимательства в агропромышленном секторе. Участвуя в дискуссиях, организационно-деятельностных играх, экскурсиях, создавая электронные презентации, исследовательские работы, проекты, бизнес-планы, учащиеся профильных аграрных классов знакомятся с основами экономики, менеджмента, права, экологии и сельского хозяйства.

Создание профильных аграрных классов – это инновационная форма работы с учащимися общеобразовательных школ, объединяющая усилия педагогов и производственников, высших и средних учебных заведений, научных учреждений, центров труда и занятости населения. Профильные аграрные классы профессионально ориентируют и готовят старшеклассников по специальностям, необходимым для жизни в сельской местности, что является важным фактором защиты личности выпускника сельской школы. В этом отношении они становятся настоящим полигоном трудового образования школьников, началом формирования их жизненного опыта в учебно-трудовой, опытнической, познавательной и исследовательской работе.

Направленность программы

Программа профильных аграрных классов «Введение в агробизнес» адресована учащимся 9 – 10 классов, проявляющим интерес к специальностям сельскохозяйственного профиля.

Программа предполагает вовлечение детей в предпринимательскую деятельность в агропромышленном комплексе Оренбургской области.

Программа «Введение в агробизнес» позволяет школьникам познакомиться с лучшим мировым опытом ведения агробизнеса, с аграрным законодательством и основами рационального природопользования в рамках производства конкурентно способных экологически безопасных технологий и продуктов питания. В рамках курса школьники изучают основы маркетинга и организации предпринимательской деятельности в разных организационно-правовых формах, особенности функционирования малых форм хозяйствования и современных агротехнологий.

Программа предусматривает возможность дальнейшей индивидуализации обучения с учетом интересов, склонностей и способностей обучающихся по следующим блокам: биология и экология, агрономия, юриспруденция и экономика, механизация, ветеринария. Комплексный подход к ознакомлению с аграрным сектором способствует углубленному изучению отдельных учебных предметов при возникшем интересе школьника и обеспечивает преемственность между общим и профессиональным образованием.

Каждая школа, участвующая в реализации программы сопровождается тьютором - преподавателем Оренбургского ГАУ, который курирует вопросы, связанные с организацией учебного процесса, обеспечением учебно-методическими материалами, разрабатывает тестовые задания для входного, промежуточного и итогового контроля знаний, а также консультирует учащихся и педагогов школ.

Программа имеет четко выраженную практическую направленность, помогает учащимся использовать теоретические знания для понимания проблем сельскохозяйственной практики, раскрывает их основное содержание в биологическом, экономическом и технологическом аспектах. Изучение материала программы способствует целенаправленной подготовке обучающихся к поступлению в высшие учебные заведения аграрного профиля.

Программа профильных аграрных классов «Введение в агробизнес» предусматривает проведение учебно-теоретических занятий, профориентационных мероприятий, организацию экскурсий, подготовку и защиту исследовательских работ, проектов, бизнес-планов в общем объеме - 144 часа в год:

- учебно-теоретические занятия (36 часов в год) – проводят преподаватели Оренбургского ГАУ;

- экскурсии, мастер-классы успешных предпринимателей (36 часов в год) – организует Центр труда и занятости населения;

- практические занятия, самостоятельную работу учащихся, подготовку исследовательских работ, проектов, бизнес-планов и др. (72 часа в год) – реализуют учителя школ, педагоги дополнительного образования, привлеченные специалисты.

Экскурсии для учащихся профильных аграрных классов в рамках образовательных стандартов организуются в передовые предприятия агропромышленного комплекса Оренбургской области, имеющие современное оборудование, прогрессивные технологии для организации проведения практических занятий учащихся профильных аграрных классов. Важной частью программы является исследовательская деятельность. Она включает обучение основным методам исследований, работу с литературными источниками, формирует навыки публичной защиты работы.

Важную часть исследовательской работы составляют основные положения методики проведения опытов и экспериментов с сельскохозяйственными растениями и животными, которые учитывают современные запросы сельского хозяйства, основные направления научно-исследовательской работы.

Введение в программу блока исследовательской деятельности учащихся дает возможность построения индивидуальной образовательной траектории для каждого старшеклассника и является фундаментом для самоопределения личности, предпрофильной и профильной подготовки.

1.2. Цель и задачи программы


Цель программы: создание ориентационной мотивационной основы для осознанного выбора профессии сельскохозяйственного профиля, формирование у учащихся основ предпринимательской деятельности.


Задачи программы:

1.Обучающие

  • Формировать систему знаний учащихся, включающих знания основ растениеводства и животноводства, современных технологий сельскохозяйственного производства, видов оборудования и сельхозмашин и др.;

  • Формировать основные понятия экономики, основ бизнес-планирования, современных форм ведения агробизнеса, механизмов франчайзинга и др.;

  • Изучить правовые и экономические основы предпринимательства в сельском хозяйстве;

  • Формировать профессиональную компетентность учащихся через знакомство с профессиями аграрного направления;

  • Подготовить старшеклассников к свободному ориентированию относительно сельскохозяйственных, агропромышленных, социально-экономических процессов происходящих в Оренбургской области;

  • Подготовить учащихся к грамотному ведению личного хозяйства и организации фермерского семейного хозяйства;

  • Формировать учебно-исследовательскую компетентность (освоение основного инструментария для проведения исследования, методики проведения опытов и экспериментов с сельскохозяйственными растениями и животными, средств исследования, форм и методов его проведения, грамотного представления результатов);

  • Обучить правилам техники безопасности и специальным умениям и навыкам при проведении практических работ;

  • Научить разрабатывать бизнес-план, защищать его и организовывать собственное дело.

2.Развивающие

  • Развивать эмоциональную, мотивационную сферы учащихся в области профессиональных знаний;

  • Развивать основы современного пространственно-аналитического мышления, исследовательской деятельности;

  • Развивать интеллектуальную сферу детей - способности к целевому, причинному и вероятностному анализу различных ситуаций; стремления к личному участию в практических делах;

  • Развивать общеучебные умения и навыки учащихся: работать с учебной, научно-популярной и справочной литературой, интернет-ресурсами, систематизировать материал, делать выводы;

  • Развивать самостоятельность и творчество при решении практических задач;

  • Развивать потребность в профессиональном самоопределении, предпринимательской деятельности.

3.Воспитывающие

  • Воспитывать трудолюбие через вовлечение учащихся в значимый для них производственный труд и систему современных рыночных отношений;

  • Воспитывать предприимчивого, конкурентоспособного хозяина, фермера;

  • Прививать чувство любви к родной земле;

  • Вырабатывать у школьников активную жизненную позицию.


1.3. Ожидаемые результаты

При успешной реализации программы формируется «сельскохозяйственная грамотность», т.е. вооружение учащихся тем минимальным объемом знаний и умений по сельскому хозяйству, который позволит им выжить в период кризиса за счет грамотного хозяйствования на земле. Каждый выпускник сельской школы станет биологически, экологически и экономически грамотным землепользователем как минимум в масштабах личного подсобного хозяйства.

Ожидаемые результаты:

  • Увеличение количества вновь созданных ИП и КФХ в сфере агробизнеса в муниципальных районах Оренбургской области;

  • Увеличение доли абитуриентов, поступающих в сельскохозяйственные ВУЗы и ССУЗы;

  • Увеличение доли выпускников, трудоустроившихся в АПК;

  • Рост укомплектованности сельскохозяйственных предприятий высококвалифицированными кадрами;

  • Прирост численности постоянного населения в муниципальных районах Оренбургской области;

  • Снижение социальной напряженности в муниципальных районах Оренбургской области;

  • Увеличение доли квалифицированных кадров с инновационным мышлением и бизнес подходом к сельскохозяйственному производству.


1.4. Основные требования к знаниям и умениям учащихся


В результате обучения по программе профильных аграрных классов «Введение в агробизнес» учащиеся должны знать:

  • рынок труда по сельскохозяйственному направлению;

  • правила приема в аграрные вузы Оренбурга и России;

  • особенности аграрного производства;

  • особенности организации предпринимательской деятельности;

  • природно-ресурсный потенциал сельскохозяйственного производства;

  • основы растениеводства;

  • виды кормов;

  • основы животноводства;

  • производство сельскохозяйственной продукции;

  • современные технологии сельскохозяйственного производства;

  • экологические аспекты интенсификации земледелия;

  • основные источники загрязнения в агросфере;

  • проблемы производства экологически безопасной сельскохозяйственной продукции и пути из решения;

  • проблемы охраны земельных ресурсов в Оренбургской области;

  • виды оборудования и сельхозмашин, применяемые в агропроизводстве, их назначение и современные тенденции модернизации;

  • правовые основы организации малого бизнеса и предпринимательства в агропромышленном комплексе;

  • правовые нормы природопользования в системе агропромышленного комплекса;

  • структуру и современные формы ведения агробизнеса;

  • основы бизнес-планирования;

  • механизмы франчайзинга;

  • понятия: франшиза; аутсординг, себестоимость, рентабельность, валовая и товарная продукция в сельском хозяйстве;

  • технологию закладки опытов в полевых условиях, на УОУ;

  • алгоритм разработки исследовательской работы, проекта, бизнес-плана.

Уметь:

  • работать с дополнительной литературой, Интернет-ресурсами;

  • самостоятельно работать с Интернет-ресурсами по заданной теме;

  • ориентироваться в понятийном аппарате растениеводства, животноводства, экономики, экологии, права;

  • определять тип почв по образцам разными методами;

  • определять вредных насекомых, болезни растений, сорняки;

  • давать органолептическую оценку качеству кормов;

  • определять различные виды минеральных удобрений;

  • выявлять и описывать виды антропогенного воздействия на природу;

  • уметь анализировать влияние различных видов хозяйственной деятельности людей на состояние природной среды;

  • уметь раскрывать взаимосвязь экономики и экологии;

  • решать задания по экономике;

  • проводить элементарные маркетинговые исследования рынка;

  • разрабатывать основные формы бизнес-плана;

  • владеть методиками исследовательской работы;

  • проводить защиту исследовательской работы, проекта, бизнес-плана.

  1   2   3

Похожие:

Образовательная программа профильных аграрных классов «Введение в агробизнес» iconАнализ итогов успеваемости учащихся 5 9 классов мбоу сош №17 в 1 четверти 2012/2013 учебного год
Из них 479 человек (86%) – учащиеся общеобразовательных классов, 38 человек (7%) – учащиеся профильных информационно технологических...
Образовательная программа профильных аграрных классов «Введение в агробизнес» iconУчебно методический комплекс дисциплины фтд. 2 Введение в германскую филологию основная образовательная программа подготовки специалиста по специальностям
Рецензенты: Билоус Л. С к ф н., доцент, декан фия мурманского гуманитарного института
Образовательная программа профильных аграрных классов «Введение в агробизнес» iconОбразовательная программа 2012-2017 г г
Киношкола как экспериментальная, инновационная и международная образовательная площадка
Образовательная программа профильных аграрных классов «Введение в агробизнес» iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки
Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки «Агрохимия и агропочвоведение» и профилю...
Образовательная программа профильных аграрных классов «Введение в агробизнес» iconОбразовательная программа Краеведение. «Введение в краеведение Южного Урала»
Наименование учебно-методических пособий в структуре учебно-методического комплекса или компонента комплекса
Образовательная программа профильных аграрных классов «Введение в агробизнес» iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки
...
Образовательная программа профильных аграрных классов «Введение в агробизнес» iconПрограмма воспитания зож гимназистов с. 81 11 Программа формирования культурного и безопасного образа жизни «Моё здоровье»
Образовательная программа Муниципального общеобразовательного учреждения Сангарская гимназия на 2011/ 2012 учебный год
Образовательная программа профильных аграрных классов «Введение в агробизнес» iconОбразовательная программа моу«Сувинская средняя общеобразовательная школа»
Образовательная программа моу сувинская средняя общеобразовательная школа разработана в целях реализации стратегии
Образовательная программа профильных аграрных классов «Введение в агробизнес» iconРабочая программа по музыке для 5-7-го классов
Федеральном государственном образовательном стандарте основного общего образования, и обеспечена умк для 5–7-го классов авторов В....
Образовательная программа профильных аграрных классов «Введение в агробизнес» iconПрограмма направлена на организацию учебных сборов по основам военной службы на базе одюц «Аванпост»
Модифицированная образовательная программа военно-патриотической направленности дополнительного образования детей
Разместите кнопку на своём сайте:
kaz.docdat.com


База данных защищена авторским правом ©kaz.docdat.com 2013
обратиться к администрации
kaz.docdat.com
Главная страница