Лекция сабақ




НазваниеЛекция сабақ
страница5/10
Дата конвертации14.02.2016
Размер0.87 Mb.
ТипЛекция
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10
§ 6.4, 6.5, бет. 65-80

Файлдар мен қапшықтар іздеу. WINDOWS –ты баптау.


Пән Информатика сынып 8___ Күні _._ .

сабақ №: 14 сағ.саны.: 1

Тақырып: Вирустан тазарту программасы.

Мақсат: Оқушылардың вирустан тазарту программалары туралы білімдерін қалыптастыру. Вирустан тазарту программаларымен жұмыс істеуді үйрету.

Міндеттер:

Білімділік – Оқушыларды антивирустық программалармен таныстыру.

Дамытушылық –Оқушылардың компьютерлік программалармен жұмыс жасау дағдылары мен қабілеттерін дамыту.

Тәрбиелік – Тәрбиелі, білімді және ойлау қабілеті жан-жақты оқушыларды тәрбиелеу.

Сабақ түрі: лекция сабақ

Сабақ типі: аралас сабақ

Әдіс-тәсілдер: түсіндірмелі – иллюстративті, көрнекілік

Құрал-жабдықтар компьютер.

Пайдаланылған әдебиеттер: 1) Н.Т. Ермеков, Н.Ф.Стифутина Информатика 8 сынып, оқулық;

2)Н.Т.Ермеков, С.Б.Пилипенко,Информатика, Әдістемелік нұсқау, 8 сынып.

3) Н.Т.Ермеков, С.Б.Пилипенко,Информатика, Дидактикалық материалдар, 8 сынып.


Сабақ барысы


  1. Ұйымдастыру кезеңі (2 мин):

а)оқушылар тізімі;

ә)кабинет жағдайы;

б)сабақ барысымен таныстыру.

  1. Үй тапсырмасын тексеру.(3-5 мин)

    1. Файл, қапшықтарды іздеуді қалай жүзеге асырамыз?

    2. Компьютердің уақыты мен күнін қалай өзгертуге болады?

    3. Жұмыс үстелі реңінің өрнегін баптау қалай жүзеге асырылады?

    4. Экран заставкасын орнатуды қалай жүзеге асырамыз?

  2. Жаңа тақырыпқа кіріспе (3-5 мин)

  3. Жаңа тақырыпты түсіндіру(3-5 мин)

Компьютерлік вирус – «көбейтілуге» және басқа программаларға «жұғуға» қабілетті, әдетте өлшемі шағын арнайы компьютерлік программа. Ол компьютерге пайдаланушының рұқсатынсыз, «зақымдалған» дискета немесе «зақымдалған» файлмен бірге түсуі мүмкін. Ішінде вирусы бар программа «зақымдалған» деп аталады.

«Зақымдалған» программа жұмысын бастағанда, алдымен басқаруға вирус алады. Вирус басқа программаларды тауып, оларды зақымдайды.

Жаңа вирустық программалардың саны үнемі көбейіп және түрлері өзгеріп отырады, сондықтан компьютер пайдаланушы вирустар табиғатын, вирустардың жұғу әдісін және олардан қорғануды білуі керек.

Соңғы кезде компьютерлік вирустармен күресуде үлкен тәжірбие жинақталады, антивирустік программалар жасалды, программалар мен деректерді қорғау шаралары айқындалды. Вирус табылған кезеңнен бастап қысқа уақыт ішінде қайта пайда болатын вирустарды жеңетін антивирустық құралдар үнемі жетілдіріліп және дамытылып отырады. Вирустарды табуға және жоюға мүмкіндік беретін программалар антивирустық программалар деп аталады.

Белгілі антивирустық программаларды бірнеше типтерге бөлуге болады.

Детектор-програмалар белгілі вирустардың бірімен зақымдалған файлдарды табады, мұндай программалар жеке түрде сирек кездеседі.

Фагтар немесе доктор-программалар, сондай-ақ вакцина-программалар вируспен зақымдалған файлдарды тауып қана қоймай, оларды емдейді де, яғни программаны вируспен зақымдалғанға дейінгі қалпына келтіре отырып, файлдардан вирус программасының тәні жояды. Фагтар өз жұмысының басында вирустарды жедел жадтан іздейді, оларды жояды, тек содан кейін ғана файлдарды емдеуге кіріседі.

Ревизор-программалар вирустардан қорғайтын құралдардың ең сенімдісі. Ревизор программалардың алғашқы қалпын, яғни компьютердің вируспен зақымдалмаған кезін есте сақтайды, содан кейін оқтын-оқтын ағымдағы жағдайды алғашқы жағдаймен салыстырып отырады. Егер өзгеріс табылса, онда дисплейдің экранына хабарлама шығарады.

Фильтр-программалар немесе «күзетшілер» - ұдайы компьютер жадында болатын шағын резидентті программалар. Олар компьютердің операцияларын бақылайды және компьютер жұмысының барысында вирустарға тән күмәнді әрекеттерді табады.

Вирустар үнемі өзгеріп отырады және олардың саны күн сайын көбеюде, антивирустық программалар да олардан қалмауға тырысады, сондықтан әрқашан антивирустардың жаңа нұсқаларының шығуын қадағалауды қажет етеді.

Сергіту жаттығулары (2 мин)

5) Өткен тақырыпты бекіту (10-15 мин)

Тапсырмалар мен сұрақтар:

    1. Компьютерлік вирус деген не?

    2. Вирустар компьютерге қалай түседі?

    3. Вирустар қалай жіктеледі?

    4. Антивирустық программалар дегеніміз не?

    5. Антивирустық программалардың негізгі типтерін атаңдар?

6)Сабақты қорытындылау

Оқушыларға антивирустық программалармен жұмыс жасау туралы жалпы мағлұмат беру.

7) Үйге тапсырма § 6.6.2, 6.6.3, бет. 87-92

Компьютерлік вирус. Антивирустық құралдар.


Пән Информатика сынып 8___ Күні _._ .

сабақ №: 15 сағ.саны.: 1

Тақырып: Программаны архивациялау.

Мақсат: Оқушылардың архивациялау программалары туралы білімдерін қалыптастыру. Архивация программаларымен жұмыс істеуді үйрету.

Міндеттер:

Білімділік – Оқушыларды архивациялау программаларымен жұмыс жасауды үйрету.

Дамытушылық –Оқушылардың компьютерлік программалармен жұмыс жасау дағдылары мен қабілеттерін дамыту.

Тәрбиелік – Тәрбиелі, білімді және ойлау қабілеті жан-жақты оқушыларды тәрбиелеу.

Сабақ түрі: лекция сабақ

Сабақ типі: аралас сабақ

Әдіс-тәсілдер: түсіндірмелі – иллюстративті, көрнекілік

Құрал-жабдықтар компьютер

Пайдаланылған әдебиеттер: 1) Н.Т. Ермеков, Н.Ф.Стифутина Информатика 8 сынып, оқулық;

2)Н.Т.Ермеков, С.Б.Пилипенко,Информатика, Әдістемелік нұсқау, 8 сынып.

3) Н.Т.Ермеков, С.Б.Пилипенко,Информатика, Дидактикалық материалдар, 8 сынып.


Сабақ барысы


  1. Ұйымдастыру кезеңі (2 мин):

а)оқушылар тізімі;

ә)кабинет жағдайы;

б)сабақ барысымен таныстыру.

  1. Үй тапсырмасын тексеру.(3-5мин)

    1. Компьютерлік вирус деген не?

    2. Вирустар компьютерге қалай түседі?

    3. Вирустар қалай жіктеледі?

    4. Антивирустық программалар дегеніміз не?

    5. Антивирустық программалардың негізгі типтерін атаңдар?

  2. Жаңа тақырыпқа кіріспе (3-5 мин)

  3. Жаңа тақырыпты түсіндіру(3-5 мин)

Ақпараттарды қорғау құралдарының бірі – резервтік көшірмелерді магниттік тасушыларда сақтау болып табылады. Егер файл жадтың көп көлемін алып, дискетке сыймайтын болса, мұндай жағдайларда ақпаратты сығуға мүмкіндік беретін арнайы программалар қолданылады. Мұндай сығылған файлдарды тек дискетке сақтап қана қоймай, компьютерлік желілерде байланыс арналары арқылы жіберуге де болады.

Ақпаратты сығу – файлда жадтың сақтау көлемін кішірейтетін ақпаратты түрлендіру процессі.

Файлда ақпаратты сығу процессі деректерді архивтеу терминімен аталады.

Архивтік файл – арнайы әдіспен ұйымдастырылған файл, оның ішінде бір немесе бірнеше файл немесе сығылған қапшық, сондай-ақ файлдардың аты, оларды жасау немесе өзгерту күні мен уақыты, өлшемі т.б. туралы қызметтік ақпараттар болуы мүмкін.

Архиваторлардың жұмысының принципі файлда «артық» ақпарат іздеуге және содан кейін ең кіші көлемге келтіру үшін оны кодтауға негізделген. Файлдарды архивтеудің ең кең тараған әдісі – бірдей символдар тізбегін сығу.

Архивтеуші-программа тек архивтік дискеттерде орын үнемдеуге ғана емес, бірлесіп пайдаланатын файлдардың топтарын бір файлға біріктіруге де мүмкіндік береді. Бұл архив жүргізуді әжептеуір жеңілдетеді.

Архивтен алу – бұл файлдарды архивке орналастырғанға дейін қандай түрде болса, архивтен тура сондай түрде қалпына келтіру процессі.

Архивті шешкенде файлдар архивтен алынады да, дискіге орналастырылады.

Файлдарды қаттау мен шешуді жүзеге асыратын программалар архивтеуші-программалар деп аталады.

Архивтеушілердің бәрі архивтеудің негізгі функцияларын орындайды:

- жаңа архив жасау

- архивтен файлдарды шығару

- бар архивке файлдарды қосу

- өзі шешілетін архив жасау

- көптомды архив жасау

- зақымдалған архивті толық немесе жартылай қалпына келтіру

- архивтерді бөгде адамдардың қарауынан және өзгертуінен қорғау.

Сергіту жаттығулары (2 мин)

5) Өткен тақырыпты бекіту (10-15 мин)

Тапсырмалар мен сұрақтар:

  1. Ақпаратты сығу дегеніміз не?

  2. Файлдарды архивтеу не үшін қолданылады?

  3. Архивтік файл дегеніміз не?

  4. Архивтен алу дегеніміз не?

  5. Архивтеуші-программаларды атаңдар?

6)Сабақты қорытындылау

Оқушыларға архивтік программалармен жұмыс жасау туралы жалпы мағлұмат беру.

7) Үйге тапсырма § 6.7, бет. 92-99

Архивтеу программалары, файлдарды архивтеу туралы жалпы мәліметтер.


Пән Информатика сынып 8 ___ Күні _._ .

сабақ №: 17 сағ.саны.: 1

Тақырып: Графиктiк редактор және оның қосымша мүмкiндiктерi.

Мақсат: Оқушылардың графиктік редактор және оның қосымша мүмкіндіктері туралы білімдерін қалыптастыру. Графиктік редакторда жұмыс істеуді үйрету.

Міндеттер:

Білімділік – Оқушыларды графиктік редактормен және оның қосымша мүмкіндіктерімен таныстыру.

Дамытушылық –Оқушылардың компьютерлік программалармен жұмыс жасау дағдылары мен қабілеттерін дамыту.

Тәрбиелік – Тәрбиелі, білімді және ойлау қабілеті жан-жақты оқушыларды тәрбиелеу.

Сабақ түрі: лекция сабақ

Сабақ типі: жаңа сабақ

Әдіс-тәсілдер: түсіндірмелі – иллюстративті, көрнекілік, сұрақ -жауап

Құрал-жабдықтар компьютер

Пайдаланылған әдебиеттер: 1) Н.Т. Ермеков, Н.Ф.Стифутина Информатика 8 сынып, оқулық;

2)Н.Т.Ермеков, С.Б.Пилипенко,Информатика, Әдістемелік нұсқау, 8 сынып.

3) Н.Т.Ермеков, С.Б.Пилипенко,Информатика, Дидактикалық материалдар, 8 сынып.


Сабақ барысы

  1. Ұйымдастыру кезеңі (2 мин):

а)оқушылар тізімі;

ә)кабинет жағдайы;

б)сабақ барысымен таныстыру.

  1. Жаңа тақырыпқа кіріспе (3-5 мин)

3)Жаңа тақырыпты түсіндіру(3-5 мин)

Компьютерде кескіндерді өңдеу үшін арнайы программалар – графикалық редакторлар пайдаланылады. Қазіргі кезде компьютерлік графикамен жұмыс жаауға арналған көптеген программалық құралдар бар. Графикалық редакторларды да екі категорияға бөлуге болады: растрлық және векторлық.

Графикалық редактор – бұл графикалық кескіндерді құруға, редакциялажәне қарап шығуға арналған программа.

Түсірілген суреттер мен жалпы суреттерді өңдеуге көбінесес растрлық графикалық редакторлар қолайлы, себебі растрлық кескіндер түстер градациясын және көмескі бояуларды жоғары дәрежеде беруді қамтамасыз етеді.

Қарапайым растрлық кескіндерді тікелей салуға мүмкіндік беретін қарапайым растрлық редакторлардың қатарына Paint, PainBrush, Painter жатады.

Растрлық графикалық редакторлардың негізгі класы олардың сапасын арттыру және даяр растрлық кескіндерді өңдеуге арналған. Мұндай редакторларға Adobe Photoshop, Corel PhotoPaint және басқа осы сияқты программалар жатады.

Кәсіби растрлық редакторлар, негізінде сурет салу үшін емес, фотобейнелерді өңдеу, яғни йақындық және қанықтылықты арттыру, ескі фотобейнелердегі кірді және сызаттарды жою үшін пайдаланылады.

Растрлық графика жағдайындағыдай векторлық графикамен де жұмыс істейтін программалық құралдардың өте көп түрі бар, оларды меңгеру растрлықпен салыстырғанда күрделілеу. Векторлық графикалық редакторларға Word мәтіндік редакторына құрамдас графикалық редакторды, ал кәсіби графикалық редакторларға CorelDraw, Adobe Illustrator және басқаларын жатқызуға болады.


Сергіту жаттығулары (2 мин)


4) Жаңа тақырыпты бекіту (20-25 мин)

Тапсырмалар мен сұрақтар:

  1. Растрлық графикалық редакторларды атаңыз?

  2. Векторлық графикалық редакторларды атаңыз?

  3. Растрлық және векторлық графикалық кескіндердің айырмашылығы неде?

  4. Paint құрал-саймандарын атап шығыңыз?

Тапсырма.

Растрлық кескіндерді редакциялау.

1. ОЖ –нің алмасу буферіне Жұмыс үстелі жүктелген сәтте экран көшірмесін орналастырыңдар, ол үшін Print Screen батырмасын басыңыздар.

2. Paint редакторына жіберіңіз. Түзету – Қою (Правка - Вставить) командаларын орындаңыз. (редактор терезесінде белгілер мен таңбашалардан тұратын Жұмыс үстелінің кескіні пайда болады).

3. Меню пунктіндегі Ерекшелеуді пайдаланып, Қоржын белгісін ерекшелеңіз. Ерекшеленген төртбұрышты фрагментті кескіннің жоғары бөлігіне тасымалдаңдар.

4. Тасымалданған фрагменттің орнанда қалған ақ төртбұрышты фон түсімен бояңыз. Ол үшін Түстерді таңдау құралын таңдап, оны фонның кез келген нүктесіне қойып, тышқанды шертіңдер.

5. Құю құралын таңдап, ақ төртбұрыш өрісіне шертіңіз.

Менің құжаттарым белгісін қызыл фонды ақ эллиппен жабыңыз.


5)Сабақты қорытындылау және бағалау

Оқушыларға графиктік редактор және оның қосымша мүмкіндіктері туралы жалпы мағлұмат беру.

6) Үйге тапсырма
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

Похожие:

Лекция сабақ iconПән: Дүниежүзі тарихы 8-сынып
Тәрбиелілік: Халық тарихына құрметпен қарауға, достыққа, бір-бірін түсіне білуге тәрбиелеу. Сабақ түрі: аралас сабақ Сабақ әдісі:...
Лекция сабақ iconПән: Дүниежүзі тарихы 8-сынып
Оқушыларды ұлтжандылыққа, адал да өткір, туған елге, сүйіспеншілікке, патриоттық сезімдерге және намысты болуға тәрбиелеу;; Сабақ...
Лекция сабақ iconПән: Дүниежүзі тарихы 8-сынып
Оқушыларды ұлтжандылыққа, адал да өткір, туған елге, сүйіспеншілікке, патриоттық сезімдерге және намысты болуға тәрбиелеу; Сабақ...
Лекция сабақ iconСабақ түрі: аралас сабақ Сабақ әдісі: Жаңа білімді меңгерту Сабақ көрнекілігі: Дүние жүзі саяси картасы, тірек сызбалар
Тәрбиелілік: Оқушыларды ұлтжандылыққа, адал да өткір, туған елге, сүйіспеншілікке, патриоттық сезімдерге және намысты болуға тәрбиелеу....
Лекция сабақ iconЛекция сабақ
Тақырып: Алгоритм түсiнiгi. Алгоритмнiң қасиеттерi. Алгоритмдi бейнелеу тәсiлдерi. Блок-схема
Лекция сабақ iconПән: Қазақстан тарихы 8 сынып Күні: 28. 01. 13 Сабақтың тақырыбы: ХІХ ғ І і жартысындағы әкімшілік реформалар Сабақтың мақсаты: Білімділік: Ішкі округтың құрылу
Сабақ түрі: аралас сабақ Сабақ әдісі: Жаңа білімді меңгерту Сабақ көрнекілігі:қазақ хандығының картасы Сабақ барысы: І. Ұйымдастыру...
Лекция сабақ iconКүні: 02. 13 Пән: Дүниежүзі тарихы Сабақтың тақырыбы
Сабақ түрі: аралас сабақ Сабақ әдісі: Жаңа білімді меңгерту,сұрақ-жауап. Сабақ көрнекілігі: Көркем суреттер, тірек сызбалар Сабақтың...
Лекция сабақ iconБұл сабақ жоспары жаңа бағдарлама негізінде қазақ тілінен 7 орыс сыныбына арналып жасалған жоспар. Сабақта белсенді оқыту тәсілдері қолданылады. Сабақ
Сабақ үрдісінде оқушылардың критериалды бағалау арқылы бірін- бірі бағалауы жүзеге асады. Мәселен, а критерийі, яғни, айтылым бойынша...
Лекция сабақ iconҚорытынды бөлім 5 сабақ Конференция сабақ
Білімділік мақсаты: Оқушыларды жүйке жүйесінің құрылысы,қызметі, адам өміріндегі маңызы мен таныстыру
Лекция сабақ icon7 сынып Сабақ тақырыбы
Сабақ тақырыбы: Терезелер. Терезе элементтері. Шиыру жолақтары. Сұр түсті командалар
Разместите кнопку на своём сайте:
kaz.docdat.com


База данных защищена авторским правом ©kaz.docdat.com 2013
обратиться к администрации
kaz.docdat.com
Главная страница