Урок истории в 7 классе. Урок истории по теме «Внутренняя политика Екатерины ii»




Скачать 39.38 Kb.
НазваниеУрок истории в 7 классе. Урок истории по теме «Внутренняя политика Екатерины ii»
Дата конвертации06.02.2016
Размер39.38 Kb.
ТипУрок
Внутренняя политика Екатерины II. Урок истории в 7 классе.

Урок истории по теме «Внутренняя политика Екатерины II».7 класс.

Место в программе: первый урок по теме «Россия в 1762-1801 годах».

Цель: Изучение личность Екатерины II, ознакомление учащихся с ее преобразованиями.

Задачи:

Образовательная. Создать условия для: формирования у учащихся представлений о внутренней политике Екатерины II;

Развивающая. Создать условия для: развития логического и образного мышления; формирования навыков поисковой и исследовательской деятельности.

Воспитательная. Создать условия для: воспитания чувства коллективизма, патриотизма; совершенствование работы в группах.

Тип урока: изучение нового материала.

Новые понятия: просвещенный абсолютизм, секуляризация, Уложенная комиссия, золотой век дворянства.

Формы организации деятельности учащихся: индивидуальная и групповая.

Этап урока

Деятельность педагога

Деятельность учащихся

Организационный момент

Здравствуйте! Приготовьте все необходимое к уроку истории.

Ответное приветствие.

Стадия «Вызов»

Начать урок я хотела бы с Игры «Да-нетка»

- Ребята я загадала понятие, изученное нами на прошлых уроках. Ваша задача его отгадать. Вы имеете право задавать вопросы так, чтобы я могла ответить на них «да» или «нет». Количество вопросов ограничено десятью.- Итак, о чем вы хотите меня спросить?


- А что мы знаем об эпохе Дворцовых переворотов? Давайте вспомним хронологические рамки и выстроим последовательность правлений. К доске пойдет двое желающих построить график


Пока…..строят график, проведем аукцион имен эпохи Дворцовых переворотов. Вы должны написать как можно больше имен связанных с этим периодом в истории России.


И так у доски закончена работа давайте проверим, все ли верно. Вы видите неточности? Спасибо. Можете садиться.

Скажите, когда закончилась эпоха Дворцовых переворотов? И кто пришел к власти? Ее называли Великой, она управляла страной 34 года – целая эпоха.


Имела ли она законные права на престол?

Как подобный приход к власти мог повлиять на политику Екатерины II ?

Как вы думаете о чем сегодня на уроке поедет речь? Что мы должны выяснить исходя из темы урока?

- Обучающиеся задают вопросы. Отгадывают понятие? Дворцовый переворот.


У доски учащиеся чертят график.


Работают в тетради, записывают имена. Оглашают результаты и зачитывают у кого больше.


В 1762 году. К власти пришла Екатерина II.


Нет. Она пришла к власти в результате очередного Дворцового переворота.

Осторожность в принятых решениях.


Постановка целей урока


Екатерина II


Какая она Почему «Великая»


Какова ее политика



Стадия «Осмысления»

Для достижения поставленных целей мы должны выяснить черты характера Екатерины II это задание для первой группы и на ватмане оформит в виде «кругов по воде»


Вторая группа расскажет нам о политике Просвещенного абсолютизма- и составит кластер на ватмане основных идей Наказа


Третья группа – расскажет нам о работе Уложенной комиссии с помощью ПОПС –формулы.


Четвертая группа - Расскажет о том, как расширялись привилегии дворян «цветок лотоса»


Пятая группа – Сравнить управление государством при Екатерине II с Петром I. «Круги Эйлера»


Все новые понятия мы отобразим в «Понятийном колесе»



1 группа – Личность Екатерины II работает с дополнительным материалом (приложение) и составляет «круги по воде» на ватмане.

2 группа – Просвещенный абсолютизм составляют на ватмане кластер. Стр 171-172, 177


3 группа – Уложенная комиссия. На ватмане - Эффективность работы комиссии с помощью ПОПС – формулы. Стр. 172-173


4 группа – Жалованная грамота дворянству – расширение привилегии дворян – прием «цветок лотоса» дополнительный материал (приложение) и стр 174-175


5 группа – Сравнить управление государством при Екатерине II с Петром I. (Приложение) «Круги Эйлера»


Презентация работы групп.

Учащиеся заносят все понятия в «колесо»



Стадия «Рефлексия»

Скажите, ребята, можем ли мы сейчас ответить на вопросы, которые сформулировали в начале урока? Достигли ли мы поставленных целей? Что мы можем сказать о личности Екатерины, какой была ее политика и почему ее называли «Великой»?


Давайте подведем итог урока – оцените свою работу на уроке и дайте оценку друг другу.


А теперь оцените наш урок в целом, что вы узнали, что вам было известно, что удивило и появились ли вопросы.


Спасибо, урок окончен!



Самооценка, взаимооценка работы в группе.(приложение)


Учащиеся приклеивают Стикеры на таблицу рефлексии.



Похожие:

Урок истории в 7 классе. Урок истории по теме «Внутренняя политика Екатерины ii» iconОтчет на урок №3 по теме «Правописание числительных»
Данный урок является логическим продолжением цикла уроков по теме «Имя числительное» в 4 классе. Всего на изучение темы дается 4...
Урок истории в 7 классе. Урок истории по теме «Внутренняя политика Екатерины ii» iconУрок истории в 6-м классе
Тема: Борьба русского народа с агрессией немецких и шведских феодалов в XIII веке
Урок истории в 7 классе. Урок истории по теме «Внутренняя политика Екатерины ii» iconУрок физики в 8-м классе по теме Делимость электрического заряда. Строение атома Цели урока: показать, что электрический заряд можно делить на части; познакомить учащихся с электроном; познакомить учащихся с планетарной моделью атома по Резерфорду
Урок физики в 8-м классе по теме Делимость электрического заряда. Строение атома
Урок истории в 7 классе. Урок истории по теме «Внутренняя политика Екатерины ii» iconУрок в 11 классе по истории и обществознанию России
Автор: учитель высшей категории И. Н. Дадыкина, моу «Татарско-Бурнашевская сош», Верхнеуслонского района рт
Урок истории в 7 классе. Урок истории по теме «Внутренняя политика Екатерины ii» iconУрок истории в 6 классе
Цель урока: Раскрыть тему борьбы северорусских земель с экспансией крестоносцев и шведов; оценить деятельность и полководческий талант...
Урок истории в 7 классе. Урок истории по теме «Внутренняя политика Екатерины ii» iconУрок биологии в 8 классе
Урок биологии в 8 классе. Тема «Деление клетки». Мясникова И. А. учитель первой категории
Урок истории в 7 классе. Урок истории по теме «Внутренняя политика Екатерины ii» iconКонспект урока. Внутренняя политика Екатерины II (1762-1796 гг.)
Однако, отсутствие легитимности прихода Екатерины II к власти, вынудило ее свою политику ориентировать на дворянство, чтобы заручиться...
Урок истории в 7 классе. Урок истории по теме «Внутренняя политика Екатерины ii» iconКонкурс методических и дидактических разработок «По страницам истории» Урок истории
Курской битвы, Прохоровского танкового сражения; показать роль солдат, полководцев в победе над фашистской Германией
Урок истории в 7 классе. Урок истории по теме «Внутренняя политика Екатерины ii» iconВнутренняя политика Петра I и Екатерины II
Идея божественной природы власти сочетается с рационалистическим представлением о монархе как первом слуге государства
Урок истории в 7 классе. Урок истории по теме «Внутренняя политика Екатерины ii» iconУрок истории в 8 классе (с использованием икт)
Образовательная: выяснить своеобразие развития США после войны за независимость; значение гражданской войны 1861-1865гг.; основные...
Разместите кнопку на своём сайте:
kaz.docdat.com


База данных защищена авторским правом ©kaz.docdat.com 2013
обратиться к администрации
kaz.docdat.com
Главная страница