Всероссийской научной эколого-биологической олимпиады обучающихся удод




Скачать 137.33 Kb.
НазваниеВсероссийской научной эколого-биологической олимпиады обучающихся удод
Дата конвертации27.02.2016
Размер137.33 Kb.
ТипДокументы
Задания финального тура

Всероссийской научной эколого-биологической олимпиады обучающихся УДОД

Москва, 2008

10 класс


Задание 1. Задание включает 30 вопросов, к каждому дается 4 варианта ответа. На каждый вопрос выберите один или несколько вариантов ответа, которые Вы считаете правильными.

Слева от выбранного правильного ответа поставьте знак «+».

В случае исправления знак должен быть продублирован «++».

Буквенные индексы правильных ответов внесите в таблицу в конце задания.


За каждый правильный тест – 1 балл.


  1. На месте срубленного елового леса не вырастает ельник из-за того, что

а) в лесной подстилке нет семян ели: они быстро поедаются грызунами

б) на вырубке быстро вырастает множество травянистых растений, а в таком окружении проростки ели погибают

в) проростки ели не выдерживают яркого солнечного света

г) на вырубке поселяется слишком много поедающих ель насекомых


  1. Растения семейства сложноцветные отличаются от растений семейства крестоцветные наличием:

а) соцветия корзинка

б) мочковатой корневой системы

в) 5-ти лепестков одинаковой формы

г) 6-ти лепестков одинаковой формы


  1. Органические вещества почвы

а) содержат белки, жиры и углеводы, которые корни растений переваривают и всасывают

б) впитывают воду, задерживая её в почве

в) за счёт деятельности бактерий служат постоянным источником соединений азота и фосфора

г) служат пищей для грибов и бактерий


  1. Воздухоносная ткань (аэренхима) водных растений

а) содержит запас углекислого газа, образовавшийся при дыхании

б) является разновидностью ксилемы

в) поддерживает растение в вертикальном положении

г) содержит запас кислорода


  1. Луковица отличается от корневища

а) отсутствием придаточных корней

б) наличием укороченного стебля

в) наличием пазушных почек

г) наличием крупных видоизменённых листьев


  1. Кровеносной системы нет у следующих животных

а) губка

б) гидра

в) паук крестовик

г) планария


  1. Вода с минеральными солями поступает внутрь растения

а) за счёт осмоса (вода) и активного переноса ионов через мембраны (неорганические ионы)

б) начиная с поясков Каспари – по ксилеме

в) начиная с поясков Каспари – через цитоплазму клеток эндодермы

г) на начальном этапе – по клеточным стенкам


  1. Триплоидные виды животных и растений способны размножаться

а) обычным половым размножением: мейоз, затем слияние гамет и образование зиготы

б) партеногенезом без мейоза

в) партеногенезом с мейозом

г) отделением части организма с последующей регенерацией


  1. У озерной лягушки кровь, обогащённая кислородом в результате кожного дыхания,

а) является единственным источником кислорода во время зимовки

б) поступает в большой круг кровообращения

в) поступает в малый круг кровообращения

г) длительное время остаётся в коже, и служит источником кислорода только для окружающих тканей


  1. Оплодотворенная яйцеклетка у многоклеточных животных быстро окружается дополнительной оболочкой (кортикальная реакция)

а) за счёт ослизнения клеточной стенки

б) в результате слияния со сперматозоидом после изменения заряда цитоплазмы

в) с целью предотвращения проникновения второго и последующих сперматозоидов

г) в результате экзоцитоза специальных вакуолей


  1. Наружным скелетом обладают

а) аммониты

б) аскарида

в) раковинные амёбы

г) фораминиферы


  1. Наличие паренхимы в разных частях полости тела у моллюсков даёт возможность

а) переваривать мелкую добычу внутриклеточно за счёт фагоцитоза

б) противостоять повышенному давлению воды на большой глубине

в) регулировать скорость протока крови через различные части тела

г) у некоторых видов – производить фотосинтез с помощью внутриклеточных симбионтов-зооксантелл


  1. В организме прудовика печёночная двуустка

а) размножается половым путем

б) не размножается, но сохраняется длительное время

в) размножается бесполым путем

г) даёт несколько поколений личинок


  1. Рептилии отличаются от птиц

а) наличием двойного дыхания

б) поддержанием постоянной низкой температуры тела

в) поддержанием высокой температуры тела только в активном состоянии за счёт прогрева на солнце

г) наличием воротной системы печени


  1. Плавательный пузырь у рыб

а) используется в качестве органа дыхания у двоякодышащих рыб

б) может использоваться для издавания звуков

в) иногда соединен протоком с глоткой, так что воздух может поступать в пузырь или удаляться из него через рот.

г) расположен между позвоночником и кишкой


  1. Трубчатые кости растут в длину за счёт

а) образования новой костной ткани из хряща на концах кости

б) образования новой костной ткани на границе диафиза и эпифиза

в) ремоделирования: небольшие участки кости растворяются и затем формируются заново

г) образования микродефектов структуры диафизов в результате сокращений мышц, которые затем залечиваются


  1. Функции лизосом в клетке

а) синтез мембранных олигосахаридов

б) гидролиз полимеров пищи и иногда органоидов самой клетки

в) гликолиз

г) синтез некоторых белков


  1. Появление молодой морской звезды происходит за счёт

а) бесполого размножения: молодые звёзды развиваются из партеногенетических яиц, образуемых личинкой

б) полового размножения: молодые звёзды развиваются из оплодотворённых яиц, образуемых личинкой

в) постепенного превращения всех тканей и органов личинки в ткани и органы молодой звезды

г) «вылупления» молодой звезды изнутри личинки наружу, ткани личинки при этом гибнут


  1. Антитела осуществляют защиту организма от ядов, вирусов, бактерий и паразитических эукариот следующими способами

а) продуцируют активные формы кислорода

б) оседают на их поверхность, склеивая их между собой

в) играют роль «меток» для фагоцитоза макрофагами

г) ферментативно расщепляют молекулы на поверхности вирусов и чужеродных клеток


  1. Гормоны гипофиза в организме

а) замедляют рост костей и хрящевой ткани

б) регулируют скорость выделения гормонов другими железами внутренней секреции

в) регулируют активность гипоталамуса

г) уменьшают уровень основного обмена во всех органах и тканях


  1. Отёк может образоваться в результате того, что

а) тучные клетки выделяют гистамин

б) увеличивается проницаемость стенок капилляров

в) увеличивается концентрация альдостерона, способствующего задержке ионов натрия в тканях

г) увеличивается концентрация антидиуретического гормона


  1. Гладкая мускулатура в стенках артерий

а) иннервируется центральной нервной системой

б) иннервируется периферической нервной системой

в) необходима для регуляции кровотока за счёт изменения диаметра артерий

г) необходима для регуляции эластичности стенок артерий


  1. Детерминированное развитие – это

а) прикрепление оплодотворенной яйцеклетки к эпителию матки

б) влияние одной части зародыша на развитие другой

в) развитие с чётко определённой судьбой каждой клетки эмбриона

г) развитие, в ходе которого судьба каждой клетки эмбриона определяется влиянием окружающих клеток


  1. Мезодерма - это

а) спинная сторона зародыша

б) целомы и органы, развивающиеся из них

в) первичная кишка гаструлы

г) опорная пластинка (мезоглея) у гидры


  1. Митохондрия содержит

а) эндосперм

б) кольцевую ДНК

в) рибосомы

г) ядрышко


  1. Отложения мела формируются за счёт

а) метаморфизации залежей торфа

б) накопления раковин погибших моллюсков

в) оседания на дно погибших радиолярий

г) оседания на дно погибших фораминифер


  1. Бентос – это

а) малоподвижные организмы, обитающие в толще воды

б) быстроплавающие обитатели толщи воды

в) совокупность всех позвоночных животных данного водоёма

г) население дна и поверхности водных растений


  1. Основные функции хроматина -

а) синтез РНК

б) хранение наследственной информации

в) обеспечение клетки энергией

г) доставка молекул информационной РНК в определенную часть клетки


  1. Химический синапс представляет собой

а) место передачи электрического сигнала от одного нейрона к другому через посредство специального химического вещества

б) расширение аксона с вакуолями, содержащими медиатор

в) место электрического контакта нейронов через белковые поры

г) место трансформации потенциала действия в возбуждающий либо тормозный постсинаптический потенциал


  1. Стенки альвеол не слипаются под действием сил поверхностного натяжения из-за

а) сокращения специальных мышц, растягивающих альвеолы

б) перехода излишков воды из артерий в вены

в) большой упругости альвеол

г) наличия специальной смазки с низким поверхностным натяжением


Задание 1. Таблица ответов


1

2

3

4

5

6

7

8

9

10































11

12

13

14

15

16

17

18

19

20































21

22

23

24

25

26

27

28

29

30
































Задание 2. Выполните следующие задания

За каждое задание – 2 балла.


  1. Мировой рекорд по бегу на 100 м – 9,77 с. Вычислите приблизительно мировой рекорд по прыжкам в длину.

Решение:


Ответ:


  1. Лягушке перерезали зрительный нерв, а затем повернули глаз в орбите на 180º. Второй глаз закрыли непрозрачным колпачком. После завершения регенерации лягушка при виде насекомого прыгала от него в противоположную сторону. Сделайте вывод из этого опыта.


Заполните пробелы в следующих утверждениях.

  1. Спиральный клапан у ………………… регулирует распределение крови: вначале венозная кровь поступает в кожно-легочные артерии; затем смешанная кровь поступает в системные ………………. . И, наконец, артериальная кровь поступает в ……………… артерии.




  1. Прохождение многих веществ через …………………….. барьер значительно затруднено. Это связано с особенностями строения капилляров мозга: их эндотелий не имеет ………, через которые в обычных капиллярах проходят многие вещества. В капиллярах мозга почти отсутствует ………………. Определенное значение имеют и глиальные элементы (астроглия), выстилающие наружную поверхность эндотелия и играющие роль дополнительной липидной мембраны. Через …………………….. барьер плохо проходят ………………………….. Липофильные молекулы проходят в ткань мозга легко. В основном вещества проникают через …………………….. барьер путем диффузии, а некоторые - за счет ……………… ……………….




  1. Выделяют два варианта бесполого размножения: архетомию и паратомию. В случае архетомии тело червя сначала ………………………….., а затем …………………………… ……………………………………….. концы тела. Паратомия же подразумевает обратную последовательность событий: ……………………………………………………………………… …………………………………………………………………..



Ответы (9 класс)

Задание 1.


1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

б

а, в

б, в, г

а, в, г

б, г

а, б, г

а, в, г

б, г

а, б

б, в, г

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

а, б, в

в, г

в, г

в

а, б, в, г

б

б

г

б, в

б

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

а, б, в, г

б, в, г

в

б

б, в

г

г

а, б

а, б, г

г


Задание 2.

  1. Мировой рекорд по бегу на 100 м – 9,77 с. Вычислите приблизительно мировой рекорд по прыжкам в длину.


Решение:

Начальная горизонтальная скорость при прыжке vх=10,2 м/с, прыжок начинается с подскока на одной ноге после разбега. Простейшая модель – полёт центра масс по параболе начиная с высоты прыжка на одной ноге (около 0,9 м, считая от высоты центра масс при беге 0,6 м), т.е. 1,5 м. Высота h=gt2/2=1,5, отсюда t=0,55 c. Тогда дальность прыжка s=vхt=5,6 м. К этой величине нужно прибавить расстояние s0=vхt0, преодолённое за время t0 от момента подскока на одной ноге до верхней точки траектории. h0=gt02/2=0,9, тогда t0= 0,42, отсюда s0=4,3 м. Общая дальность прыжка 9,9 м. Эта величина завышена, т.к. приземление реально происходит на ягодицы, а не на центр масс. Реальный рекорд 8,95 м – Майк Пауэлл.



Ответ: ок. 9 м


  1. Лягушке перерезали зрительный нерв, а затем повернули глаз в орбите на 180º. Второй глаз закрыли непрозрачным колпачком. После завершения регенерации лягушка при виде насекомого прыгала от него в противоположную сторону. Сделайте вывод из этого опыта.

.

После регенерации правая половина глаза стала передавать информацию в область мозга, соответствующую левой половине поля зрения. Поэтому насекомое справа стало восприниматься как находящееся слева.


Заполните пробелы в следующих утверждениях.

  1. Спиральный клапан у амфибий регулирует распределение крови: вначале венозная кровь поступает в кожно-легочные артерии; затем смешанная кровь поступает в системные дуги аорты. И, наконец, артериальная кровь поступает в сонные артерии




  1. Прохождение многих веществ через гематоэнцефалический барьер значительно затруднено. Это связано с особенностями строения капилляров мозга: их эндотелий не имеет пор, через которые в обычных капиллярах проходят многие вещества. В капиллярах мозга почти отсутствует пиноцитоз. Определенное значение имеют и глиальные элементы (астроглия), выстилающие наружную поверхность эндотелия и играющие роль дополнительной липидной мембраны. Через гематоэнцефалический барьер плохо проходят полярные соединения. Липофильные молекулы проходят в ткань мозга легко. В основном вещества проникают через гематоэнцефалический барьер путем диффузии, а некоторые - за счет активного транспорта.




  1. Выделяют два варианта бесполого размножения: архетомию и паратомию. В случае архетомии тело червя сначала разделяется на фрагменты, а затем достраивает передний и задний концы тела. Паратомия же подразумевает обратную последовательность событий: в ходе этого процесса образуется цепочка сцепленных друг с другом разноимёнными концами тела червей.

Похожие:

Всероссийской научной эколого-биологической олимпиады обучающихся удод iconВсероссийской научной эколого-биологической олимпиады обучающихся учреждений дополнительного образования детей. Москва 2006 год
...
Всероссийской научной эколого-биологической олимпиады обучающихся удод iconВ. В. Алексанов гбоудод «Эколого-биологический центр»
О состоянии учебно-исследовательской деятельности эколого-биологической направленности в Калужской области
Всероссийской научной эколого-биологической олимпиады обучающихся удод iconУчастие в олимпиадах и конкурсах
Положением о Всероссийской олимпиаде школьников в октябре-ноябре был проведен школьный этап Олимпиады. В нём приняло участие 170...
Всероссийской научной эколого-биологической олимпиады обучающихся удод iconМуниципальный этап Всероссийской олимпиады школьников по биологии
Поздравляем вас с участием в II этапе Всероссийской олимпиаде школьников по биологии! Олимпиада важнейшее средство не только проверки...
Всероссийской научной эколого-биологической олимпиады обучающихся удод iconПриказ 10. 12. 2012 №479 г. Зерноград Об итогах муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников
«О сроках проведения предметных олимпиад школьников в 2012-2013 учебном году» в связи с реализацией районной целевой программы «Таланты»,...
Всероссийской научной эколого-биологической олимпиады обучающихся удод iconИтоги школьного тура всероссийской олимпиады обучающихся в 2012-2013 учебном году

Всероссийской научной эколого-биологической олимпиады обучающихся удод iconМетодические рекомендации по разработке заданий для школьного и муниципального этапов Всероссийской олимпиады школьников по географии в 2008/2009 учебном году Москва 2008 г
Первый этап Всероссийской олимпиады по географии (далее – Олимпиады) проводится общеобразовательными учреждениями в октябре
Всероссийской научной эколого-биологической олимпиады обучающихся удод iconПриказ 27. 12. 2012 №382 г. Зея Об итогах муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников
Икт, русский язык, английский язык, немецкий язык, в котором приняли участие 294 обучающихся образовательных учреждений Зейского...
Всероссийской научной эколого-биологической олимпиады обучающихся удод iconБашҡортостан РеспубликаҺы
Об итогах муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников среди обучающихся 7-11 классов общеобразовательных учреждений в...
Всероссийской научной эколого-биологической олимпиады обучающихся удод iconО подготовке призеров окружного этапа Всероссийской олимпиады школьников по английскому языку
Критерий Высокие результаты внеурочной деятельности обучающихся по учебному предмету
Разместите кнопку на своём сайте:
kaz.docdat.com


База данных защищена авторским правом ©kaz.docdat.com 2013
обратиться к администрации
kaz.docdat.com
Главная страница